智能制造工程专业

u 专业简介

智能制造工程专业是教育部新工科建设专业之一，是多学科交叉融合性专业。betway88官网手机版智能制造工程专业是在原机械工程专业基础上发展而来的，于2021年正式获得批准进行招生，2022年扩大招生规模为4个班，在学校高度重视和大力支持下，专业建设和发展速度得到了很大提升，在行业内逐渐拥有了广泛的影响力，在全国高校智能制造工程专业教育教学综合实力排行榜中被列为B+类，排在全国前列。专业在我校机械工程专业基础上深化智能装备科学与工程学科特色，突出控制、信息、仪器、机械等多学科交叉融合，培养掌握智能装备基础理论和专业知识，具备智能装备与工业机器人相关系统设计、开发、制造、运行及维护能力的高素质复合型应用技术人才。

u 培养目标

本专业旨在培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握必备的数学与自然科学基础知识和智能制造工程领域相关的基本理论、基本方法及基本技能，具备良好的科学思维能力和解决智能制造工程领域内工程问题能力，能够在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，胜任智能装备系统研究、设计开发、部署与应用等工作，成为智能装备环境感知、智能装备建模与规划、智能装备控制、智能装备软件系统、人机交互等领域的高素质应用型高级工程技术人才。学生毕业5 年左右能够成为智能装备领域具备较强技术能力和一定管理能力的骨干人才：

1) 能够运用智能制造工程专业知识与实践技能，针对复杂工程问题进行分析、设计、开发和试验，进而解决复杂智能制造工程问题的能力；；

2) 能在智能制造工程，尤其是智能装备感知、建模与规划、装备控制及人机交互等领域独立从事产品设计、制造、技术开发工作，以及智能制造工程项目的运作管理能力；；

3) 具有良好的社会科学知识和基本的生产企业经营管理能力，具有良好的团队精神和沟通、交流及表达能力，具备在相关行业中竞争与合作能力；

4) 具有健全人格、良好的人文素养、社会责任感、工程职业道德及一定的国际视野，熟悉本专业相关的法律、法规、政策与标准；

5) 能够通过各种渠道进行持续学习和提升自我，创新意识与开拓精神进一步增强。

u 师资力量

本专业设有专任教师28名，其中教授5人，副教授20人，讲师3名。全部具有博士学位，分别来自清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、吉林大学等国内知名高校；教学团队承担并完成国家级、省部级纵向项目30余项，企业项目50余项。先后获得中国轻工业联合会科学技术进步奖一等奖、二等奖等。获批教育部教育部供需对接就业育人项目3项，教育部产学合作协同育人项目1项，betway88官网手机版教育教学改革研究立项项目6项。

u 特色与优势

智能制造及其装备具有技术高度集成和融合的特征，故智能制造工程专业依托机械工程和自动化专业，借助计算机技术和互联网技术的发展，着力于制造过程的数字化、网络化、智能化，可提升制造业的智能化水平和装备的数字化程度。学生通过学习和锻炼，不仅可以胜任智能装备行业的工作需求，也能够广泛适应各行业对于数字化、自动化、智能化的迫切需求，是“中国制造2025”计划重点发展的专业，就业人才缺口较大，就业前景良好。学生在第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获主赛道特等奖两项，在第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛获国家级金奖和国家级银奖各一项，是我校首次荣获该项赛事金奖。

u 主干课程

1、基础知识类：

理论力学、材料力学、工程材料、电工电子学、画法几何与工程制图，互换性与测量技术

2、专业核心知识类：

专业导论：智能制造导论

设计类：机械原理、机械设计

制造类：机械制造基础、智能制造系统

自动化类：自动控制基础、传感器与检测技术、微机原理及应用、电气控制与PLC，液气压传动与控制

工程素养类：工程伦理及素养、科技写作与表达、智能制造管理

3、专业方向类：机械结构智能优化设计、增材制造材料科学、智能装备建模与仿真、机器视觉、人工智能与机器学习、智能制造机器人等

u 教学资源

本专业拥有3D金属打印机、台式扫描电子显微镜、高精度测力系统、X射线应力测定仪、3D扫描仪等先进实验设备，仪器设备总值达8360余万元，实验室面积约3000平方米。拥有“中国轻工业绿色塑料成型与质量评价重点实验室”国家级科研平台，有“塑料卫生与安全质量评价技术北京市重点实验室”、“国家塑料制品质量监督检验中心（北京）”、“中国轻工业工业互联网与大数据重点实验室”等省部级科研平台。这些平台对学科发展及人才培养起到了非常重要的支撑作用。另外，与北京机电研究院有限责任公司、百度在线网络技术（北京）有限公司、京东方科技集团股份有限公司、北汽福田等建立了产学研校企合作基地，服务于专业的创新人才培养目标。